为提高教材选用规范性、科学性、适用性，2024年8月27日下午我系组织教材委员会成员、各教研室主任、各课程负责人召开学前教育系2024-2025学年第一学期（2024级）教材征订教学选用工作会议，认真对我系下学期选用教材进行了汇报、审核。首先，由各教研室、各课程负责人分别汇报了教材选用情况。最后，系部教材委员会成员依据教材选用要求进行了逐项审核。

2024级本次共征订12本教材，除《职业道德与政策法规》受教材库限制选取了由包学敏、候美玲主编江苏大学出版社出版的教材，其余均在书库目录里，为“十四五”规划教材。

我系高度重视教材选用工作，对照教材选用原则，紧抓教材质量，确保优秀教材进课堂。一要提高政治站位，重视意识形态工作。认真审查所选用的各个教材，从教材的思政元素、意识形态和插图插画等方面进行了专业审核，围绕立德树人根本任务把好教材选用的政治关，确保选用教材政治正确、保质保量。二要认真学习文件，履职尽责，严格执行《乌兰察布职业学院教材管理办法》及相关要求。严把选用关，确保教材选用质量。三要根据2024级学前教育专业及婴幼儿托育与服务专业的人才培养方案和教学实际需要，结合系部建设需要提高教材质量，全部使用国家规划教材。

所选用的教材均严把政治关、质量关和学术关，能很好反映教学内容的内在联系、发展规律和学科专业特点，教材内容紧密结合时代发展和学科发展的最新需求，具有科学性、先进性和适用性，便于课堂教学，符合选用要求；同时，此次选用教材与2024级人才培养理念高度契合，帮助学生实现学习目标的同时更注重培养学生的实践能力和创新思维；契合学生学习需求和学习特点，理论联系实际，采用了多样化的教学资源和方式，以满足学生的个性化需求；教材中提供了详细的教学指导和案例分析，配有多样化的教学资源和辅助材料，有利于教师的学习和教学实践。综合以上因素，与会人员一致同意所选用的12本教材。

学前教育系

2024年8月27日