为了进一步提高学生管理质量、促进班主任辅导员不断学习提高专业技能，2020年11月16日下午，学前教育系党总支书记张瑾丽、学前教育系党总支副书记杨泉河、全体辅导员、班主任参加了本次经验交流会。交流会上，各位辅导员班主任畅所欲言，就如何正确了解学生、如何正确引导教育学生尤其是问题学生的教育、选好班级干部、如何加强班风学风建设等方面，结合各自的工作心得和经验，分别进行了发言。

一、因材施教、找到适合的管理模式

每个学生都有自己的性格特点，每个班级都存在不同的客观情况。作为班主任、辅导员，务必要做到对每一个学生的个人情况、家庭条件等充分了解。在实际的学生管理工作中，针对学生自身的客观基本情况，进行有针对性的教育辅导。在整体班级管理中，根据班级的基本情况，摸索适合、特色的管理模式，以促进、帮助学生健康成长和学习。

二、加强班主任、辅导员之间的相互交流

班主任、辅导员与学生之间的交流非常重要，但班主任、辅导员之间的相互交流也不容忽视。每位班主任、辅导员都有各自的管理风格、管理经验，各位老师之间的交流将有助于解决管理实践中碰到的各种疑难杂症，相互借鉴方式方法，对提高管理质量、增强业务水平有明显的作用。

三、深入学生中去，形成和谐融洽的师生氛围

本次经验交流会还强调，每一个班主任、辅导员应继续加强和学生之间的交流，在跟学生谈话交流的时候尽量做到贴近生活，跟他们谈论生活、理想、自己的一些经历，并给予他们自己的一些建议。谈话环境可以多样化，宿舍、校园路上、网上等，做学生生活中的朋友。

通过此次交流会，辅导员、班主任们更加意识到肩上的责任重大，并努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材!

学前教育系学工办

2020年11月17日