高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生思想政治教育工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生辅导员、班主任是一支特殊的队伍，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生思想政治工作一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。辅导员、班主任是学生成长的关怀者，是学生政治思想的引领者，是学生学习行为的指导者，是学生生活方式的指导者，是学生日常行为方式的引导者。因此辅导员、班主任在高校人才培养中的作用是非常重要的。

学前教育系于2020年11月23日下午，举办了学前教育系辅导员、班主任培训。培训由学前教育系党总支副书记杨泉河老师主持，主要由以下几方面内容：

一、转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。

学生工作必须面向每个学生，尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每个学生成长成才的需要。辅导员、班主任的角色更多的是引导者，包括对学生个体或群体所进行的学习引导、生活引导，交往引导、人格引导、发展性的引导等。

二、做“四心”辅导员。一名优秀的辅导员一定要具备“四心”，即要有爱心、细心、耐心、责任心。

三、辅导员、班主任要不断地学习思考。

辅导员、班主任要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自己的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。

四、辅导员、班主任工作不应回避学生的心理问题、学生上网成瘾问题和学生恋爱问题。

辅导员、班主任只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在工作中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，讲解做到深入浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。

总之，作为辅导员、班主任，必须能想学生之所想，急学生之所急，喜学生之所喜，忧学生之所忧，将自己的全部心血、智慧、情感都倾注在学生身上，才有可能将辅导员、班主任工作做得扎实、细致、深入。

学前教育系学工办

2020年11月30日